שמחה

לראות שמחה

אני מנהלת השנה מרכז מדע לידי הגנים,
היום הגיע אלי גן לפעילות,הנושא בו אנו עוסקים השנה הוא כלי נגינה (תודו שזה מגניב ללמוד מדע ואמנות דרך כלי נגינה(
בין הילדים אני קולטת ילד שנראה שונה,משהו בהבעת הפנים ובתנועה שלו,
הוא התקשה לשבת רגוע והגננת (המדהימה שהייתה אתם) הייתה שלווה מול התנועתיות שלו ושידרה אהבה וביטחון. אני מלמדת על תיבת תהודה, אנחנו בודקים יחד את הדג'מבה, שומעים את הצלילים שלו שתיבת התהודה סגורה ופתוחה,משווים בין תופים בגדלים שונים,בשלב מסויים אני מחלקת אותם למרכזי פעילות ואחת האפשרויות היא לבחור כלי נגינה ולנגן.
באותו רגע אני רואה את האנטנות שלו מתרוממות,הוא עט על הדג'מבה ומתחיל לתופף במרץ,על פניו הבעה של אושר.
הקבוצות מתחלפות והוא מתעקש להישאר שוב לפעילות שלי,אני רואה,שת'אכלס לא מעניין אותו מה שאני מראה ומלמדת הוא הולך דרוך מצד לצד בסוף המרחב וברגע שהוא קולט את האפשרות להגיע לכלי הנגינה,לפני שהילדים מבינים שהתוף כלול בעסקה,הוא כבר ניצב בהתרגשות מול הדג'מבה, מתופף את עצמו לדעת ,מאושר.

אני רואה אותו וצוחקת,מאושרת שבמקום בו היה יכול להרגיש כל כך אחר,עם פערים של הבנה, הוא מצא את הכלי שמביא לו שמחה.

"הללוהו בתוף ובמחול - הללויה"

חיפוש באתר

ידע חדש שפורסם

עשו לנו לייק בפייסבוק